《液晶显示技术实践》教学大纲
一、课程信息
课程中文名称：液晶显示技术实践
课程英文名称：Liquid Crystal Display Technology practices
课程代码： 01101198
学分/学时：1/24
开课学期：大三（下）
适用专业：光电信息科学与工程
开课单位：物理与信息工程学院
先修课程：平板显示技术，液晶显示技术
后修课程：交互式富媒体与产业化
二、课程描述
《液晶显示技术实践》课程是光电信息工程本科教学中重要的实践环节，是显示知识理论联系实际的应用环节。通过实践，培养学生运用理论解决实际问题的能力，以及实事求是和严谨的科学作风，使学生通过调研和实验结果，利用所学的理论去分析研究显示光电系统。通过本课程的学习，培养学生使用现代光学仿真软件的能力以及运用现代光学软件解决实际问题的能力，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。本课程要求学生具有普通光学、半导体技术、显示技术等基础。由指导教师讲清实践的基本原理、要求等，由学生独立操作完成实验；对设计性实验，由学生独立设计、实验；通过实践，要求学生掌握显示系统的基本设计思路，设计原则及设计技巧。同时希望学生通过研究式的钻研、探索乃至犯错误的过程中，提高他们开展科技活动和社会实践的能力以及开展科研工作的能力。本课程突出实际设计能力的培养，为服务国家和福建发展需求培养光电领域人才，是光电领域的核心实践课程。
三、教科书目/阅读材料/学校资源
1、于军胜编，显示器件技术，国防工业出版社，2010
2、应根裕等编，平板显示技术，人民邮电出版社，2002
四、课程规定
1、学生已修大学物理，固体物理、数字电路、模拟电路等课程，上课认真听讲，做好笔记，认真完成课后练习；
2、要求布置的课后作业或练习不能抄袭，自己认真完成，完成不了，说明原因；
3、座位安排：第一次上课大家按照自己的习惯自由选择座位，体验上课效果，从第二次课开始固定座位，今后课程都按固定座位入座，考勤不点名，按座位空缺直接计入缺勤，并按照学校规定的考勤规定管理；
4、考试采用闭卷方式进行，时间120分钟，考试内容与上课内容(包括补充部分）基本一致，参考平时成绩与出勤情况（包括课后作业练习，上课表现等）。
五、课程目标：（上传教务处的时候，此部分内容和课程描述合并后上传）
1、要求学生掌握常用光学设计软件及其基本工作原理、显示基本原理；
2、培养学生用液晶显示器件的工作原理、制造工艺的角度来解决液晶显示器件的设计、改进等技术并能发明更新的新型液晶光子器件；
3、培养学生解决器件的结构优化设计和高效可靠的液晶显示器件的驱动方法的能力；
4、要求学生具有根据典型液晶背光系统的设计目标进行系统设计的能力以及实现实验仿真；
5、能独立撰写规范的课程设计报告，并积极协助团队成员完成团队任务。
6、学生具备坚韧的科学精神和服务国家发展战略的家国情怀。
六、课程目标与毕业要求指标分解点的对应关系
支撑的毕业要求 |
支撑毕业要求指标分解点 |
对应课程目标支撑及理由 |
3 设计/开发解决方案 |
3.3 在液晶显示系统设计过程中能发现问题，并能对复杂问题进行分析，能提出解决思路，并最终解决问题 |
对应课程目标:1,2. 支撑理由: 通过课程目标1.2的达成，学生对液晶显示系统设计的基本原理和方法学习，分析在设计过程中遇到的问题和原因，完成对毕业的部分支撑。 |
4、研究 |
4.2 能够针对关键性的问题开展仿真或实验优化研究，包括方案制定，实验准备，实施和验证等 |
对应课程目标:2,3,4。 支撑理由:通过对液晶器件和背光光学系统基本理论的学习，掌握显示技术设计软件的工作原理及其操作，掌握其分析功能，达到复杂显示系统设计的要求形成对毕业要求的部分支撑。 |
12、终生学习 |
12.2 能在工程实践中不断学习，适应环境，提升自身发展的能力。 |
对应课程目标 5和6 支撑理由:要求学生在液晶视角、背光系统系统设计过程中，分工协做，根据各种产品说明书进行三维建模和系统设计，在仿真和分析过程中相互沟通，形成对毕业要求的部分支撑。 |
七、课程教学内容及学时分配以及日常安排
知识模块（章节） |
知识点（节） |
教学要求 |
教学模式（学时） |
支撑教学目标点 |
授课和分组 |
教师讲授TN液晶显示及背光源原理，给学生订立项目要求，要求学生针对老师给定的多个项目中，自主完成设计，能独立完成老师分配的工作。 |
要求学生掌握液晶器件和背光源光学系统的设计，同时要求学生具有团队配合实现实验仿真。 |
2 |
目标1，5，6 |
背光源和视角优化方案 |
要求学生理解典型背光源光学系统设计的基本方法，提炼出关键性问题，选择相应设计方案。 |
要求学生掌握液晶偏转原理，背光源工作原理和液晶显示器件视角提升技术。 |
10 |
目标1、2、4 |
工艺设计 |
要求学生梳理液晶器件制作工艺，并通过实验或观摩对液晶显示器件的不良提出解决思路，并最终解决问题 |
要求学生掌握液晶显示器件的制作工艺。 |
10 |
目标2、3、4 |
撰写报告和验收 |
要求学生能独立撰写规范的课程设计报告，准确表达自己的设计思路，能正确总结出现各种问题原因。 |
能独立撰写规范的课程设计报告，并积极协助团队成员完成团队任务。 |
2 |
目标5，6 |
八、教学方法
课程教学以课堂讲授、多媒体演示教学和学生设计分析为主，同时结合课堂讨论、课后练习等共同实施，指导课外学习，引导学生自适应和自主学习，以拓宽知识面，强调课堂师生互动。课堂讲授以授课计划为主线，教材为参考，中间穿插一些必要的补充内容，并依教学效果适时展开一定的讨论，课后根据教学进度安排同学完成阶段性的练习，以课后作业的形式上交至老师处，由老师定期检查。
九、考核及成绩评定方式
组成部分 |
占比（%） |
考核内容 |
考核标准 |
课程设计与分析 |
50 |
|
作业练习完成良好，提问回答积极，热情，主动等得满分，其他视情况酌情给定。 |
课程报告 |
50 |
独立完成设计报告的撰写 |
根据试卷评分标准计算最后得分。 |
十、课程的评价与持续改进机制
课程目标达成评价结果将用于后续教学过程的持续改进。针对课程目标达成评价中发现的问题与不足，在本次实践总结中应由教师分析具体原因，并给出改进建议。后续任课教师应当针对以前的问题和建议，在授课计划中做好落实改进计划，并在实践过程中予以落实。
编写人：
审核人：
