课程中文名称

实践与专业训练（下）

课程英文名称

Practice & Specialty Training（2）

课程类别

实践必修课

适用年级、专业

一年级电子信息类

开课学期

每学年上学期开课

总学时

24

其中实验（上机）学时

24

总学分

1

先修课程

中学物理

后续课程

模拟电子线路、通信电子线路

课程简介

《实践与专业训练》是通信工程和电子信息工程专业的专业实践必修课。熟练使用常用的电子元件、器件，了解单元电路的结构特点、性能参数、调试方法、检测知识和应用常识；常用仪器、仪表正确使用的知识；较熟练的焊接技术；制作完整的单元电路；了解与掌握计算机硬件的基本知识，具有处理计算机简单故障的能力。

建议教材

陈俊. 电子基础实训教程[M].北京:北京邮电大学出版社，2011.

参考资料

1. 汤元信. 电子工艺及电子工程设计[M].北京：北京航空航天大学出版社，2005

2．华容茂．电工电子技术实习与课程设计[M]．北京: 电子工业出版社，2006.

二、课程教学目标

1.

本课程将全面系统地介绍常用的电子元件、器件及有关的结构特点、性能参数、识别方法、检测知识和应用常识。常用仪表、仪表正确使用的知识、焊接技术、直流稳压电源制作、印制电路版及其排版设计与加工方法。

2.

通过实践掌握基本电子技能，主要培养学生动手实践能力，它是现代电子通信与信息技术领域中的一个基本技能。通过练习强化学生分析和解决问题的能力。

3.

通过本课程学习，加强学生在电子信息领域设计实验方案并开展实验的能力，以及对实验数据进行分析与解释的能力；培养学生具有应用电子信息理论、技术及现代工具仪器来进行电子信息系统的设计与实现的能力。使学生掌握参加创新、创业大赛所需要的基本知识。

4

通过本课程学习，加强学生在电子信息领域设计创新思维的能力，具备基本的电路设计的能力。

1 品德修养

1.1 通过“互联网+”大赛优秀的电子信息类实例的介绍，养成创新精神、社会责任感和积极向上的人生态度，践行社会主义核心价值观。

4

1.0

2 问题分析

2.2能够应用创新的基本思维，识别、表达、并通过电路分析复杂项目问题，以获得有效结论。

1

0.8

3

0.2

3使用现代工具

3.3 掌握通信工程领域中系统设计和建模的基本设计和仿真工具，仪器设备和开发工具的使用。

2

0.8

3

0.2

第1次实践题目:基本电子元件识别掌握与考核

知识点：电阻器的型命名方法,电容器的种类及其识别,电容器的规格与标志,电感基本参数,变压器的型号命名方法,电阻器的识别与测量,电容器的识别与测量，晶体二极管型号的命名方法,晶体三极管的结构与种类,三极管的主要参数,二极管的测试,三极管的测试。

重点：电阻、电容、电感的识别；难点：电阻、电容、电感的测试方法

1.学习掌握电阻电容电感测试方法；

2.学习掌握电位器、二极管及三极管测试方法

4学时

实践

1、3

第2次实践题目:常用仪器仪表的正确使用

知识点：稳压电源的正确使用，高频频谱仪的正确使用，并能利用这些仪器进行信号的测试；重点：稳压电源的使用；难点：高频频谱仪的正确使用

1.学习掌握稳压电源的正确使用；

2.学习掌握高频频谱仪的正确使用；

4学时

实践

1、2、3

第3次实践题目:RJ45网线的制作

知识点：要求学生掌握稳RJ45网线(对等线和交叉线)的制作,学会基本制作网线的技能. 重点：网线的制作方法；难点：网线的制作方法

1.学习掌握稳网线工具的正确使用；

学习掌握稳网线制作方法；

4学时

实践

1、2、3

第4次实践题目:小型无线话筒的焊接、制作、调试

知识点：设计与制作小型无线话筒。电路图画出电路版图,进行雕刻或腐蚀,钻孔,焊接,调试,测试。重点：小型无线话筒制作；难点：小型无线话筒的设计，焊接，调试。

1.学习掌握小型无线话筒的设计；

2.学习掌握小型无线话筒的焊接；

3.学习掌握小型无线话筒的调试；

4.学习掌握小型无线话筒的测试。

8学时

实践

1、2、3

第4次实践题目:创新性报告的纂写

知识点：通过对“互联网+”大赛优秀案例的介绍，要求学生充分发挥想象力,设计一份创新性报告. 重点：必须结合电子专业撰写报告；难点：无

树立科技强的观念，同时撰写电子专业相关创新性报告

4学时

实践

1、2、3

平时课程实践成绩

100%

线下