教学说明

本设计课题依托学生已经完成的电路分析、模拟电路、数字电路、微机原理与嵌入式系统基础等理论课的学习，在此基础上进行实际电路进行原理图、封装库和PCB板的设计与制作。

教学理念

培养学生理论联系实际，用专业知识发现问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学设计 总体思路

1、课程思政与专业知识互浸，培养科学精神。

2、采用“设计——疑问——引导——解决”的教学策略

教学 主要目标

通过本设计，使学生达到以下主要目标：

1、要求学生能够根据课题的设计需求，采用合适的EDA软件进行设计；2、要求学生在设计过程中，针对电子工程实践中的作品，在完成所要求功能的同时，考虑安全、扰干扰、节能等有利社会和环境的绿色设计；3、要求写规范 的文档，能通过书面方式表达自己的想法。4、引导学生解决问题的能力，进一步培养科学研精神。

采用主要 教学手段

结合实际电路对软件进行讲解，学生同步操作，引导学生课后进行资料的查找和阅读，加强对软件的操作能力。

教学环节

教学内容与教学设计

教学内容：

掌握Altium Designer软件对电路的设计，按照布置的原理图文件，根据要求的设计规则和要求，完成元器件的PCB库设计、电路布局和布线。